Pirinio inklusiboagoen alde
Har dezagun ingurumen-hezkuntzaren eginkizun soziala gizarte gizatiarrago baterako, gure ingurune naturalekin harremanetan egongo den gizarte baterako. Indartu ditzagun gure eskumenak autismoa duten publikoak Pirinioetan naturarekin gehiago eta hobeto konektatuta egon daitezen..
18 hilabete: 2024 - 2025
- Bitartekaritzako profesionalak prestatzea publiko autistekin lan egiteko.
- Ekintza-pista egokituak egitea.
- Esperientzien balioa azpimarratzea, gure ekintzak zabaltzeko.
“Natura eta Autismoa” jarduera-gida bat, ondarearen bitartekariek naturarekin konektatzeko diseinatutako ekitaldi inklusiboagoak eskaini ahal izateko.
“Natura eta Autismoa” formakuntza bitartekariak prestatzeko lau saio, mugaren bi aldeetan eskainiak.
“Naturarekiko lotura esperientzia inklusiboak” izeneko film laburrak, naturarekiko topaketa inklusibo horien aberastasuna erakusteko.
Gure munduan, non teknologia nagusitzen baita askotan gure eguneroko bizitzan, funtsezkoa da naturaren botere eraldatzaile eta lasaigarria aitortzea. Pirinio Bizirik Hezkuntza sareak ingurumen-hezkuntzaren ikuspegi anbiziotsua eta integratzailea du. Errespetuaren, berdintasunaren eta aniztasunaren printzipioetan errotuta, inklusioak eskatzen du gizabanako bakoitzak, bere profil kognitiboa edo desberdintasunak edozein direla ere, ikasteko aukera esanguratsuak eta gogobetegarriak izatea. Ikuspegi unibertsal horretatik, eta Europar Batasunak kofinantzatutako ERAMUS + INCLUPYR proiektuaren bidez, indarrak batzen ari gara Kataluniako Autismo Federazioarekin, guztiontzako naturarako sarbidea sustatzeko eta inklusioaren aldeko mugimendu bat sortzeko, Pirinioetako muga geografiko eta kulturaletatik haratago doana.
Guri dagokigu, hezitzaile, bideratzaile eta bitartekari gisa, gure bazkideekin lan egitea ingurune natural batean hezkuntza-programak diseinatzeko, parte-hartzaile autistek beren burua adierazteko, trebetasun sentsorialak garatzeko eta benetan elkarreragiteko aukera izango duten ingurune seguru batean. Beste kolektibo askorekin gertatzen den bezala, baina modu espezifikoagoan, horrek ikuspegi holistikoa eta indibidualizatua eskatzen du, parte-hartzaileen behar sentsorialak eta emozionalak kontuan hartuko dituena.
NOS RESULTATS
La dynamique initiée par le projet ERASMUS + INCLUPYR a permis de concevoir collectivement entre spécialistes de l’autisme et spécialistes de l’éducation à la nature un guide méthodologique pour adapter les activités de découverte de la nature à des personnes atteintes de troubles du spectre autistique.
(2 en France et 2 en Espagne) ont permis de rassembler 91 participants éducateurs professionnels issus principalement du monde de l’éducation à l’environnement mais également du monde de l’éducation spécialisée.
Pour témoigner de la richesse de séjours Nature et Autisme avec des publics variés dans les Hautes Pyrénées, dans les Pyrénées-Atlantiques, en Haut-Aragon et en Catalogne.
AZPE – ARAGON (ESP)
ALBA – CATALOGNE (ESP)
GWENAELLE – HAUTES-PYRENEES (FR)
FLORIAN – PYRENEES-ATLANTIQUES (FR)
